Первая полосаО газете и сайтеРубрикиБизнесБлицБюджетВ прокуратуреВопрос психологуГорода-деревни-мегаполисыГородская дума: Суть событийДайте жалобную книгуДети войныЖильё моёЗаписки отчаянной мамочкиЗнай нашихИспытано на себеИстория с Еленой МавлихановойКолонка юристаКриминфоКрупным планомКультураМалоэтажное строительствоНепреклонные годыО быломОдин день из жизни…Письма-звонки-визитыПривет с большой землиПутешествияРодителиСаров: инструкция по применениюСлово депутатуСлово за словоСпортСпроси священникаТвори доброФемины и политикаФотоконкурсХорошо сказаноЧтивоШколаЭкономика с Дмитрием ФайковымЯзык помощиНомера...архив...26 ноября 2014 (48)03 декабря 2014 (49)10 декабря 2014 (50)Слово — читателюКнига отзывовПоследние обсуждения |  К знаниям — через свет от картошки№ 5 от 01 февраля 2012Каждый день, завершаясь, уходит в историю, нанизывая бусинки событий, жизней на веревочку времени. Из них, маленьких, на первый взгляд незначимых, и складывается история. И в этих страничках истории раскрываются черты людей, живших вместе с нами, порой незаметных для многих, но значимых для тех, кто был рядом с ними. Давайте найдем следы той, совсем еще недавней жизни, а теперь уже ставшей историей, историей нашего, окружающего нас мира. В 20-60 годах ХХ века на месте, где старая дорога от кордона Новенький до Кременок пересекается с железной дорогой, стоял поселок Протяжное. Все жители из него переехали в город в конце 60-х годов. История поселка изучается нами не первый год, за это время накопился интересный материал не только об истории поселка и его жителях, но и о том, как учились дети поселка. История Протяжного начинается с 1848 года, когда для охраны лесной дачи от незаконных порубок был построен монастырский хутор. Название свое он получил от Протяжинского ручья, впадающего в этом месте в Саровку с правого берега. Позднее здесь был построен смолокуренный завод, проработавший до конца XIX века. Новая история поселка начинается в 20-е годы двадцатого столетия, когда от станции Шатки сюда была проведена узкоколейка для вывоза леса. Здесь поселились рабочие, обслуживающие железную дорогу и лесоповал. Шатки разрослись, у железной дороги появился поселок у пруда Протяжное. По воспоминаниям старожилов, здесь жили более 30 семей, во многих из них было по 4-5 детей. История поселка Протяжного была бы неполной без истории школы поселка. Документов об открытии учебного заведения нам найти не удалось, но по воспоминаниям Анны Антоновны Цыбулиной (Мочаловой) и Марии Антоновны Друзягиной (Мочаловой), начальная школа в Протяжном открылась в 1938 году. В первый класс пошли учиться дети 7-9 лет. Первой учительницей стала Евдокия Николаевна Слабикова (Губанова). В 1938 году в школе был только первый класс, в 1939 году первый и второй классы, в 1940 — 1, 2, 3 классы, а с 1941 года в школе добавился четвертый — выпускной. Учились в две смены: первая смена — первый и третий классы, вторая — второй и четвертый. Учеников в школе становилось все больше. Туда направляют второго учителя — темниковца Семена Ивановича, фамилию его, к сожалению, старожилы не вспомнили, но зато рассказали курьезную историю, которая произошла с ним. Когда он принял классы, то сразу пересадил ребятишек по-своему, парами — мальчик с девочкой. Для мальчишек это было самой настоящей трагедией. Вот слез-то было! Двадцатого февраля 1947 года в Протяжинскую школу приехала Евдокия Арсентьевна Лапина (Гаранина). Родилась она в Челябинской области, в 1942 году окончила учительские курсы и работала заведующей школами в селах Амурской и Читинской областей. Первый день своего учительства на Протяжке 25-летняя Евдокия Арсентьевна запомнила на всю жизнь. Утром ученики сидели в пальто и в шапках. Она сразу не поняла, что холодно, и по привычке разделась. Несколько военных и послевоенных лет школа располагалась в бараке из цельных необмазанных бревен. Кое-где из бревен вылез мох, и в дыры летел снег. Внутри стояли печи, которые не топились, еще была буржуйка с трубой, выведенной в печь. Из мебели имелись четыре изломанные парты, за каждой из них сидели по несколько ребятишек. Доски пола были плохо прикреплены к лагам, и иногда, когда кто-то наступал на один конец половой доски, приподнимался пол с другой стороны. Там же, в школьном бараке, за дощатой перегородкой, жила женщина с детьми, и сквозь щели перегородки в класс шел запах пищи, слышались голоса. В этом же доме поселилась и Евдокия Арсентьевна. Видя такую неустроенность, молодая учительница решила сначала привести место учебы в относительный порядок. Ребята раздобыли пилу и топор и вместе с учительницей пошли в лес, заготовили валежник. Сами сделали две лавки. Евдокия Арсентьевна пошла хлопотать насчет дров в поселковый совет (он был там, где сейчас находится детская школа искусств на проспекте Мира). На следующий день прибыл «транспорт» — бык, запряженный в сани, и вся школа отправилась в лес на просеку, где лежали дрова. Впереди шел Вася Еникеев, сын лесника. Ученики прокладывали дорогу по глубокому снегу, чтобы бык смог пройти. Распилили чурки, погрузили их на сани. Потом быка увели в Саров, т.к. его нечем было кормить. Но председатель сельсовета Иван Иванович Бичегов распорядился, чтобы дрова для школы доставили по узкоколейке. Так решился вопрос с отоплением школы. Были проблемы и со светом. Класс освещался так. Из половины картофелины вырезали середину, наливали трансформаторное масло (его дети брали из лампад, которые были в каждом доме). На каждой парте стояло по две картошки с фитилями. Как-то раз приехала с проверкой инспектор из Москвы Антонина Григорьевна Глотова с начальником политотдела Разореновым. «А это что такое?» — указал на картофельные светильники начальник политотдела. «Лампочки Ильича», — не растерялась Евдокия Арсентьевна. Самое интересное, что до этого она жила в таежном поселке и учила детей в чулане, но такой нищеты там не видела. Тетрадей и книжек ни у кого не было, с довоенных времен ничего не обновлялось. Из поселкового совета прислали исписанные конторские книги и ненужную литературу. Дети стали писать в этих книгах между строк. За тетрадями для контрольных работ Евдокия Арсентьевна отправилась в школу № 49, которая находилась в Красном доме. Завуч Александра Ивановна Нуварьева отказала, но поздно вечером, видя, что учительница не уходит, в сердцах бросила ей 100 тетрадей. Ночью, довольная, та возвращалась домой пешком по рельсам. В 1949 году школа передается в ведение объекта. Согласно документам от 28 января 1949 года приказом по КБ-11 была создана комиссия по приемке школ, находящихся на территории объекта: средняя школа N 47, Сатисская неполная средняя школа и начальная школа в поселке Протяжный. Все три школы были подчинены директору Саровской средней школы N 47 Г.И.Меднову. А 3 марта 1949 года вышел приказ о закреплении личного состава учителей и технического персонала за принятыми в состав объекта школами. Е.А.Лапина осталась директором начальной школы в Протяжном. 4 декабря 1950 года была открыта новая начальная школа в поселке Филипповка. Сохранился приказ заместителя начальника объекта N 15 от 9 января 1951 года об изменении рабочего дня учительниц Е.А.Лапиной и А.С.Соболевой (она преподавала в филипповской школе). Из него видно, что нагрузка учительниц была из расчета шесть уроков в день при занятиях с четырьмя классами. В 1949.50 годах учительницей в школе стала Анна Федотовна Костина — учительница из школы в поселке Филипповка. Но она плохо говорила по-русски, т.к. в поселке Филипповка жила в основном мордва. По окончании четырех классов надо было сдавать выпускные экзамены. Руководство объекта распорядилось, чтобы ученики Протяжинской начальной школы сдавали их в школе № 49. В четвертом классе было четыре экзамена: русский язык, математика, история и естествознание. И вот рано утром 20 мая 1947 года отправились ученики Протяжинской школы на первый экзамен. Когда дошли до четвертой Пустынки (так тогда называли Дальнюю), ребята спустились к колодцу. Ледяной водой помыли ноги, нарядились в белые шерстяные носочки и блестящие галоши, а лапотки спрятали под куст. А учительница, сопровождавшая ребят, всю дорогу шла по шпалам на высоких каблуках. После сдачи экзамена подкрепились тем, что взяли из дома (тогда на детей была пайка 200 граммов хлеба в день, учительница получала рабочую пайку — 400 граммов), ведь в основном у жителей поселка было натуральное хозяйство. Интересны и воспоминания старожилов о том, как учились ребята после окончания начальной школы. Клавдия Андреевна Уракова вспоминает: «Старшие школьники продолжали учебу в городских школах. Добирались до города на машине вместе с взрослыми, которые ездили в город на работу, а вечером этой же машиной возвращались домой в поселок. Осенью в непогоду машина часто застревала, и ребятам вместе с взрослыми приходилось вытаскивать машину из грязи. Особенно «добрыми словами» они поминали глиняный склон холма от места, где стоит сейчас памятник Серафиму Саровскому, до поселка Ключевой. Летом, когда глина была твердой, это место называли «глиняный асфальт», а в дожди и осеннюю непогодь глина размокала и дорога становилась практически непроезжей». Были дни, когда машину вносили на гору буквально на руках. Тогда ребята опаздывали в школу, приходили иногда только к третьему уроку. Они вспоминают: «Мы учились во второй школе, директор тогда была Антонина Григорьевна Глотова. Приходили в школу замерзшие, уставшие и грязные, хотя кое-как пытались отскоблиться от грязи на улице. Антонина Григорьевна ждала нас, и только мы появлялись, сразу просила техничку напоить нас горячим чаем, и только после того как мы отогревались, отпускала на уроки». Обедать ребятам приходилось в школе теми продуктами, которые они брали из дома. Ассортимент был незамысловатый: молоко в бутылке, заткнутой туго свернутой газетой, хлеб да несколько вареных картофелин. Пока ехали в школу, молоко в сумках протекало, и учебники с тетрадями часто были в молоке. После школы ребята ждали до четырех-пяти часов вечера, пока взрослые с предприятия поедут домой. Школьникам приходилось очень тяжело, и они решили сходить на прием к Александру Степановичу Силкину, он тогда был секретарем парткома объекта, попросить помочь с проездом до школы и обратно. Вошли в здание и растерялись: везде чисто, ковры, а у них сапоги в грязи. Сняли обувь и в носках прошли к Силкину в кабинет. Александр Степанович внимательно выслушал, напоил чаем с печеньем (в то время печенье было для ребят поселка большой редкостью). Через несколько дней у поселка по утрам стал останавливаться поезд и забирать детей в школу. Сохранился приказ начальника объекта N 247/П от 12 сентября 1953 года, в котором предписывается А.Д.Беспалову изменить расписание движения поездов между Протяжкой и Тупиковой, а начальнику Гороно Симахину организовать регулярное дежурство в ученическом вагоне. О ремонте школы Евдокия Арсентьевна вспоминает: «Ремонт был поручен строителям из заключенных. Их возили на работу под конвоем. Они раскатали школу на бревна, заменили гнилые. Стены оштукатурили снаружи и внутри, положили печи типа «голландок». 15 августа нужно сдавать школу, а двери из сырой древесины не закрываются, дым из печей идет вовнутрь. Я отказалась принимать работу, сказала: «Сами разбирайтесь с заключенными, мне с ними не положено разговаривать». Комиссия уехала ни с чем, а потом привезли строителей. Один разбитной зэк сказал начальнику лагеря Ширинову: «Заплати, тогда вытащим кирпичи из дымоходов», тот дал денег, и зэки быстро устранили дефект. Вскоре из школы №49 завезли парты». В Протяжинскую школу ходили учиться дети жителей Филипповки, там жила мордва. А потом, когда мордву выселили за зону, в их домах на Филипповке поселили привозных рабочих из Нижнего Новгорода. И уже их дети бегали в школу. Прежние жители Филипповки были очень набожны, а Евдокии Арсентьевне, приехавшей с Дальнего Востока, это было в диковинку. Один раз кто-то из крестьян просчитался, и Пасху отпраздновали на неделю раньше, чем положено. Поднялся переполох. В тот день должен быть урок пения, а главные запевалы Филипповки петь не хотели. «Что случилось?» — «Да страшная неделя, не поют». «Тогда будем заниматься русским языком». А они русский не любили, потому что плохо знали. Зато любили математику, считали быстро. Новоиспеченные первоклассники не знали ни одной буквы и не умели считать до пяти, на всю школу был один букварь. Писать было не на чем и нечем. Все лето Евдокия Арсентьевна ходила с ребятами за грибами и ягодами, вместе с ними изучила все окрестности Сарова. Идя вдоль русла реки Саровки, однажды наткнулись на металлические трубы и обломки кирпичного строения. Как говорили, там когда-то жгли уголь и гнали смолу. А где-то за нынешним памятником Серафиму набрели на землянки отрядов Антонова. Самые неугомонные попытались обследовать их и спустились туда по веревке. Позже Евдокия Арсентьевна работала летом в пионерском лагере. Он тогда находился недалеко от «Чайки», только по другую сторону реки Сатис. Каждый год у Евдокии Арсентьевны был отряд мальчиков. Она помнит, как дети пропалывали нынешний сосновый лес по дороге к «Чайке». 50 лет назад эти сосенки были по 20-30 см и их глушила трава. Протяжинская школа относилась к школе №49, а та, в свою очередь, считалась Темниковской. Зарплату учителям переводили из Темникова до тех пор, пока в 1950 году не открылась школа №1. В 1952 году Евдокия Арсентьевна Лапина перешла работать туда. Потом работала в школах №3 и №12. На пенсию ушла из 19-й школы. Начальная школа на Протяжке просуществовала до весны 1962 года. А осенью с 1 сентября 1962 года ребята, жившие и учившиеся на Протяжке, пошли в школу N 19. В статье использованы материалы исследовательско -краеведческой работы Ларисы Дайнатович «История школы поселка Протяжный» центра внешкольной работы. Руководитель работы — С.Г.Александров На фото: Всего 50 лет назад недалеко от любимого сегодня места отдыха саровчан был поселок Опубликовано на сайте 03 февраля 2012 Читайте также в номере № 5 от 01 февраля 2012
Комментарии
НаписатьЕсли вы хотите ответить кому-то, нажмите ссылку "Ответить" под его комментарием. Другие советы |
