Первая полосаО газете и сайтеРубрикиБизнесБлицБюджетВ прокуратуреВопрос психологуГорода-деревни-мегаполисыГородская дума: Суть событийДайте жалобную книгуДети войныЖильё моёЗаписки отчаянной мамочкиЗнай нашихИспытано на себеИстория с Еленой МавлихановойКолонка юристаКриминфоКрупным планомКультураМалоэтажное строительствоНепреклонные годыО быломОдин день из жизни…Письма-звонки-визитыПривет с большой землиПутешествияРодителиСаров: инструкция по применениюСлово депутатуСлово за словоСпортСпроси священникаТвори доброФемины и политикаФотоконкурсХорошо сказаноЧтивоШколаЭкономика с Дмитрием ФайковымЯзык помощиНомера...архив...26 ноября 2014 (48)03 декабря 2014 (49)10 декабря 2014 (50)Слово — читателюКнига отзывовПоследние обсуждения |  А девочки дерутся№ 19 от 10 мая 2012В начале апреля Интернет облетело видео, которое вызвало массу обсуждений в обществе. Подростки сняли драку девочек. Причем драка была подготовлена заранее, только жертва о ней не знала. Одна девочка — Оля — держит другую — Лену, а третья — Даша — бьет ее ногами. Мальчик рядом подзуживает Дашу, ну а второй снимает «кино». Все это происходит в городе Гусеве Калининградской области. Лена попадает в больницу, говорят, что у нее отбиты почки и совершенно точно порвана селезенка. Несомненно, эта жестокость для начала удивляет, а потом, когда начинаешь читать в Интернете комментарии к этой теме, поражает другое: Дашу с Олей предлагают… четвертовать, расстрелять, убить и так далее. Когда я начинаю вспоминать свое четырнадцатилетие, то понимаю — этим грешили и мои сверстницы. Причем из очень благополучных семей, а не, как может показаться, малообеспеченных. Эти драчуньи, которые тоже довольно жестоко доказывали свой статус, выросли во вполне хороших жен, мам, специалистов. В связи с этим у меня два вопроса: эта жестокость среди девочек — что это? Всегда ли это было, а если нет, то когда и в связи с чем началось? Второй вопрос: общество, так реагирующее на жестокость, получается, достойно своих членов? Обсуждали эту тему в коллективе, и выяснилось, что у коллеги 11-летнюю дочь побили одноклассницы. И тоже ногами в живот. Администрация школы отреагировала, а вот коллега с родителями обидчиц связываться не рискнула. Жанна, 44 года Ситуация с избиением девочки девочками, с провокациями и подстрекательствами со стороны мальчиков, публикацией и обсуждением видео в Интернете является своеобразной лакмусовой бумажкой — индикатором тех явлений, которые происходят в нашем обществе. Вы же сами привели пример того, что подобные ситуации с агрессивным поведением девочек были и раньше. Мало того, они случались всегда. Агрессия естественна для людей, вне зависимости от пола. В каждом из нас есть два инстинкта, которые вечно борются между собой: инстинкт созидания и инстинкт разрушения. Безусловно, внутри нас возникают и желание все крушить, и мысли (некоторые их проговаривают вслух) о том, что готовы убить кого-то за то, что не делают или не говорят то, что мы хотим, т.е. не соответствуют нашим ожиданиям. Иногда мы сдерживаемся, иногда нет, и тогда наша агрессия может быть направлена на предметы, на людей, на самих себя. Подростковый возраст представляет собой группу повышенного риска по возникновению агрессии. Максимальные показатели проявления всех форм агрессии (как физической, так и вербальной) обнаруживаются именно в 14-15 лет. Такое поведение подростков во многом определяется непосредственным их окружением (семьей, ближайшим кругом общения, СМИ). Наиболее враждебны те, кто испытывает дефицит внимания, подвергается суровым наказаниям, независимо от статуса семьи. В так называемых «благополучных» семьях, вполне возможно внешнее благополучие, а ребенок либо чувствует себя ненужным, либо является объектом пристального внимания с долей недоверия со стороны родителей. Также дети учатся вести себя ожесточенно, наблюдая за поведением сверстников, так как поведение взрослых для них менее значимо. Наиболее агрессивные дети отвергаются большинством в своей группе, поэтому они находят друзей среди подобных себе сверстников. На этой основе формируются молодежные группы с выраженным асоциальным поведением. Существенную роль в формировании агрессии у подростков играют и средства массовой информации. При этом степень влияния СМИ на агрессивное поведение детей не была выяснена точно. По данным контент-анализа, 60% программ телевидения содержат сцены насилия; за один час просмотра зритель видит от 3 до 100 актов насилия, при этом максимальное число актов агрессии наблюдается с 18 до 20 часов. Продолжительность среднестатистической сцены насилия составляет около 5-7 минут. Наблюдение сцен агрессивного характера может стимулировать процессы социального научения и приводить к освоению новых типов поведения. Кроме трех выделенных источников возникновения агрессии (семья, сверстники, СМИ), можно выделить также и другие факторы, провоцирующие ее появление у подростков: возраст, самооценка, характерологические особенности, внешняя оценка подростка. Если говорить о половых проявлениях агрессии, то ранее была установлена большая агрессивность мальчиков и мужчин по сравнению с девочками и женщинами как одно из наиболее устойчивых гендерных различий. Но в последнее время эти факторы изменились: социальные роли мужчин и женщин сместились, изменились в обществе требования к поведению мальчиков и девочек в различных ситуациях, а также другими стали стереотипы мужественности и женственности. Под давлением социокультурных стереотипов девочки начинают предпочитать косвенные вербальные (словесные) виды агрессии, а мальчики более склонны к прямым ее формам; мальчики чаще оправдывают агрессию, а девочки — осуждают физическую агрессию. Мальчики-подростки испытывают большую агрессию в межличностных отношениях, девочки более бурно реагируют агрессивными вспышками на внутрипсихические события (недооценивание внешних или духовных данных, неблагодарность, психологическое ущемление). У мальчиков агрессивные проявления в большей мере связаны с компенсацией чувства неполноценности, а у девочек — с задачей социального приспособления конституциональной агрессивности. При этом в некоторых исследованиях, посвященных гендерной специфике агрессии, выявлено, что у девочек индекс общей агрессивности выше, чем у мальчиков. Кроме того, жестокость девочек в драках является следствием того, что они не способны при физическом насилии оценить свою собственную силу и контролировать степень ущерба, который могут нанести в процессе драки. Объясняется это тем, что девочки, как правило (хотя, конечно же, есть и исключения), редко участвуют в драках. Так что агрессия нам свойственна, и столкнуться с ней мы можем в любой ситуации. Другой вопрос, ЧТО ее может остановить? Как конструктивно ее проявить (а ее нужно выплескивать!)? Это социальные нормы, принятые в обществе, и модели поведения, подкрепляемые обществом. Ситуация в Гусеве — реальна (я не говорю, что естественна), и она требует такого же вмешательства, как и любой случай проявления агрессии, какие мы наблюдаем вокруг себя каждый день: в семье, в школе, на улице, и не важно, со стороны взрослых или детей. Однако этого необходимого «правильного» вмешательства не происходит. Тем самым демонстрируется допустимость подобного поведения авторитетами (сверстниками и взрослыми), и тем самым происходит подкрепление агрессии. Эксперименты показали, что дети склонны имитировать то поведение, которое получило в их глазах положительное подкрепление. Именно для этого ребята выложили видео в Интернет — они ищут одобрения со стороны сверстников. То, что это осудят взрослые, никаким необходимым образом на них не воздействует. Важно, как оценят эту сцену издевательства и избиения сверстники: осудят или будут восхищаться. А вот теперь представьте, смогут ли подростки напрямую сказать агрессорам, что подобное им не нравится, это «не круто» и общаться с такими ребятами не хочется? Думается, что, в самом лучшем случае, единицы на это способны. Остальные либо промолчат, либо будут избегать общения с этими ребятами. С этой позиции Интернет — отличная возможность именно сверстникам высказать свое негативное отношение (если хотите — осудить) к подобному поведению. В виртуальном пространстве это можно сделать искренне и безопасно. Вопрос поведения ребенка-жертвы физического насилия, его родителей, наблюдателей (вольных или невольных), сверстников лучше вынести в отдельную статью. С уважением, специалисты социально-психологического центра при кафедре психологии СарФТИ НИЯУ МИФИ Опубликовано на сайте 13 мая 2012 Читайте также в номере № 19 от 10 мая 2012
Нет комментариев Написать |