Первая полосаО газете и сайтеРубрикиБизнесБлицБюджетВ прокуратуреВопрос психологуГорода-деревни-мегаполисыГородская дума: Суть событийДайте жалобную книгуДети войныЖильё моёЗаписки отчаянной мамочкиЗнай нашихИспытано на себеИстория с Еленой МавлихановойКолонка юристаКриминфоКрупным планомКультураМалоэтажное строительствоНепреклонные годыО быломОдин день из жизни…Письма-звонки-визитыПривет с большой землиПутешествияРодителиСаров: инструкция по применениюСлово депутатуСлово за словоСпортСпроси священникаТвори доброФемины и политикаФотоконкурсХорошо сказаноЧтивоШколаЭкономика с Дмитрием ФайковымЯзык помощиНомера...архив...26 ноября 2014 (48)03 декабря 2014 (49)10 декабря 2014 (50)Слово — читателюКнига отзывовПоследние обсуждения | Теперь ты первоклассник2009 избранное Вопрос психологуИ вот первое сентября позади. Начинаются школьные будни… Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, у одних детей длится один месяц, у других — одну четверть, у третьих — весь первый учебный год. Многое зависит здесь от индивидуальных особенностей самого ребенка, от его готовности к школьному обучению, о которой говорилось выше. Маленькому ребенку открывается совершенно другой мир, и принятие всего нового требует от него колоссальных усилий. Коллектив, учитель, школа, занятия — все впервые и все по-другому. Для многих ребят тяжелым испытанием становятся уроки, когда нужно сидеть за партой, не отвлекаться, слушать, запоминать, отвечать. Первые две-три недели учебы первоклассников специалисты называют «физиологической бурей», подчеркивая максимальное напряжение всех систем детского организма. Особенно ярко это проявляется у детей, не посещавших детский сад и не имеющих братьев и сестер. Часто тем, кто привык находиться в центре внимания в семье, кажется, что учитель и одноклассники к ним равнодушны, не хотят общаться, и, естественно, ребенок болезненно переживает подобные ощущения. Роль родителей в этот период очень велика. Что же могут сделать близкие люди, чтобы помочь первокласснику в начале его школьного пути? Для того чтобы усилить положительные эмоции и свести к минимуму отрицательные, было бы полезно придерживаться простых правил: Разумно готовить ребенка к перемене примерно за две недели до знаменательного дня, постепенно переводя его на график, которого он будет придерживаться во время учебного года. Начните вместе считать, сколько дней осталось до начала занятий. Вдвоем займитесь покупкой канцелярских принадлежностей и одежды для школы — пусть у него появится ощущение контроля над ситуацией и он будет ждать рабочих дней с большим интересом. Сразу приучайте ребенка к деловой форме одежды. Чем проще и обыкновеннее будет выглядеть ваш малыш, тем легче ему будет найти свое место в среде ровесников. Ребенок, у которого яркая одежда и дорогие пестрые карандаши, пеналы, банты, становится похожим на яркую бабочку, он привлекает к себе слишком пристальное внимание и легко становится объектом насмешек. Мотивационная готовность — важный компонент готовности к обучению в школе. А значит, необходимо формировать и поддерживать в ребенке стремление стать школьником. Поэтому неуместными являются скептические замечания взрослых в адрес школы или стремление запугать ею будущих первоклассников. Ваша искренняя заинтересованность в школьных делах и заботах ребенка, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, при котором ребенок мог бы поспать час-два часа после обеда и имел бы время для игры, прогулок и продолжительный ночной сон. Помогите ребенку в соблюдении режима. Даже если вы каждый день провожаете и встречаете первоклассника, дорога до школы должна быть ему хорошо знакома. Несколько раз, не торопясь, прогуляйтесь с ребенком до школьного здания. По пути обратите его внимание на светофоры, пешеходные переходы, опасные участки пути. На всякий случай научите ребенка самостоятельно отпирать и запирать дверь. И помните, что он обязательно должен иметь запасной ключ от квартиры. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него, может, что-то не сразу получается, это естественно. Не лишайте ребенка права на ошибку. Показывайте, что любите именно его, таким, каков он есть, а не его достижения. Поддерживайте маленького ученика, не ругайте за двойки и грязь в тетради. Все это мелочи по сравнению с тем, что от бесконечных упреков и наказаний ваш ребенок потеряет веру в себя. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. Хорошо бы сразу установить с ним тесный контакт, прислушиваться к его советам, предлагать помощь в организации праздников и общих дел — ведь любое ваше участие в школьной жизни пойдет на пользу вашему ребенку. Ваш сын или дочь будут иметь повод гордиться вами! Обязательно согласуйте требования, чтобы ребенок не пострадал от ваших разногласий с педагогом. Если вас не устраивает (или просто непонятна) методика обучения, попросите учителя разъяснить ее особенности и преимущества перед другими методами. Скорее всего, учитель сделает это охотно, ведь он заинтересован видеть в вас в первую очередь помощников, а не критиков. Чаще разговаривайте о вашем ребенке с учителем. Выслушав его замечания, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с педагогом проходил без ребенка. Каждый день выделяйте время, чтобы поговорить с ребенком о его делах в школе. Нужно бережно относиться ко всем сторонам школьной жизни первоклассника, одинаково внимательно слушать и про новое задание по чтению, и про разговор с Аней или Петей на перемене. Обязательно найдите слова сочувствия, поддержки, одобрения, если у ученика что-то не ладится в учебе или в отношениях с ребятами. Объясните ему причины и подскажите, как сделать или поступить правильно. То, что кажется очевидным родителям, для детей может быть непонятным, поэтому не оставляйте детские проблемы без внимания. Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. По возможности не пользуйтесь группой продленного дня в течение первого месяца обучения и старайтесь не оставлять детей в школе после уроков. Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6-7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса. При приготовлении уроков на первых порах маленькому ученику, конечно же, не обойтись без помощи родителей. Но помните, что гиперопека так же опасна для развития личности, как и безучастие. Нельзя лишать ребенка самостоятельности, делать за него домашние задания — учитесь ему доверять. Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10-15 минут. Поэтому, когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10-15 минут необходимо прерываться и обязательно давать малышу физическую разрядку. Можете просто попросить его попрыгать на месте 10 раз, побегать или потанцевать под музыку несколько минут. Начинать выполнение домашних заданий лучше с письма. Можно чередовать письменные задания с устными. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа. Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться также не более часа в день — так считают врачи-офтальмологи и невропатологи во всех странах мира. Внимательно следите за здоровьем детей. По статистике, всплеск заболеваний у первоклассников происходит в сентябре, связано это с перенапряжением и утомляемостью. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, в его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю, врачу, психологу, не считайте лишней и литературу для родителей. Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. В этот период школьник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные шаги в своем развитии. И самое главное для ребенка в этот момент — поддержка всей семьи, мягкий юмор, терпение, доброжелательность и спокойствие. В добрый путь, первоклассник! Не беспокойся, твои любящие родители рядом! Материал подготовила педагог-психолог Н.Шарипова, заведующая отделением психолого-педагогической помощи ГУ «Центр социальной помощи семье и детям г.Сарова», тел. 7-57-70 Опубликовано на сайте 01 сентября 2009 Читайте также в рубрике Вопрос психологуВсе статьи в рубрике Вопрос психологуЧитайте также в номере 2009 избранноеВсе статьи в номере 2009 избранноеНет комментариев Написать |