Первая полосаО газете и сайтеРубрикиБизнесБлицБюджетВ прокуратуреВопрос психологуГорода-деревни-мегаполисыГородская дума: Суть событийДайте жалобную книгуДети войныЖильё моёЗаписки отчаянной мамочкиЗнай нашихИспытано на себеИстория с Еленой МавлихановойКолонка юристаКриминфоКрупным планомКультураМалоэтажное строительствоНепреклонные годыО быломОдин день из жизни…Письма-звонки-визитыПривет с большой землиПутешествияРодителиСаров: инструкция по применениюСлово депутатуСлово за словоСпортСпроси священникаТвори доброФемины и политикаФотоконкурсХорошо сказаноЧтивоШколаЭкономика с Дмитрием ФайковымЯзык помощиНомера...архив...26 ноября 2014 (48)03 декабря 2014 (49)10 декабря 2014 (50)Слово — читателюКнига отзывовПоследние обсуждения |  «Сделай его крылатым!»№ 9 от 02 марта 2011 КультураЛетящая — такое впечатление оставляет о себе преподаватель детской музыкальной школы имени Балакирева и победительница городского и областного конкурсов «Сердце отдаю детям» Марина Васляева. Участвовать в конкурсе Марине Геннадьевне предложила директор И.В.Будакова. «Было неожиданно и волнительно», — признается она, но постоять за честь школы согласилась сразу. Сегодня можно с уверенность сказать: «Доверили — оправдала». Городской конкурс педагогов дополнительного образования, проходивший в конце прошлого года, включал в себя три этапа: видеопрезентация — рассказ о себе, об учениках, о приоритетах и целях; защита программы — она у Марины Геннадьевны была посвящена клавишному синтезатору; и, наконец, открытый урок, только вот среди незнакомых учеников. — Урок получился интересным, мне досталась аудитория детишек 6-7 лет. Специально была подготовлена презентация. Мы вместе с учениками сочиняли и записывали небольшие мелодии на синтезаторе, потом сделали слайд-шоу на получившуюся музыку. Восторгу детворы не было предела. В заключении конкурса всех участников поджидало самое сложное испытание — импровизация. На его подготовку были отведены всего сутки, да и название было такое, что заставило и над собой подумать: «Учитель, воспитай ученика, чтоб было у кого потом учиться». — Я проштудировала гору литературы, но все было не то. Помогла директор школы Ираида Владимировна. В итоге для конкурса была выбрана притча, герои которой — учитель и его ученик, встречают на своем пути старца. Он спрашивает педагога, как тот собирается учить юношу, и дает совет: «Ты сделай его крылатым». Каковы же были радость и удивление старика, который через несколько лет увидел в небе парящего юношу, а вслед за ним его учителя. — Значит, учитель, когда передает знания, сам совершенствуется. Меня, кстати, в этом конкурсе поддержал мой ученик — Марк Скребцов, исполнив пьесу на синтезаторе, хотя он занимается по классу фортепиано. В руках заслуженная победа на городском конкурсе, впереди областные соревнования 24 и 25 февраля. Два этапа — открытый урок и защита программы — остались неизменными, а презентация преобразилась: теперь о себе надо было рассказать лично. — Я человек не публичный, в конкурсах участвуют мои ученики. Но мне было интересно, тем более половина пути уже была пройдена. С видеопрезентацией справилась, первыми были кадры моей игры на органе, что у жюри вызвало удивление. — Помимо фортепиано и синтезатора еще и орган? — интересуюсь без поддельного любопытства. — Да, мой девиз и в конкурсе и по жизни: «Мне меня всегда вчерашней мало». Образование у меня классическое: восемь лет музыкальной школы, четыре года музыкального училища, консерватория. На втором курсе фортепиано стало мало, освоила орган. Очень хочется, чтобы этот инструмент появился и у нас в школе. Сегодня надо чувствовать, чем интересуются дети. Они всюду ходят в наушниках, придут на урок и тянут мне флэшку с любимой музыкой — всегда нужно быть в теме. Ребята каждый день идут дальше в своих познаниях — они хотят экспериментировать со звуком. То, что сегодня в музыкальной школе можно отдать ребенка осваивать синтезатор, стало для меня открытием. — Совмещаю игру на фортепиано и синтезаторе уже девять лет. Я преподаватель капеллы мальчиков, они должны играть на современных музыкальных инструментах — саксофон, аккордеон, да и без клавишных никуда, пришлось осваивать синтезатор. — Предпочтение какому инструменту отдаете? — Рояль… его звук не променяю ни на что. В синтезаторе все же чувствуется синтетика, с роялем — душа поет. Дочки Марины Геннадьевны, кстати, также являются воспитанницами музыкальной школы и ходят к тому же педагогу — Ларисе Александровне Малышевой, что и в свое время мама. Напоследок по традиции мы спросили, какие события запомнились Марине Васляевой в последнее время: pstyle:Прямая речь>- Недавняя победа моего ученика Марка Скребцова на музыкальном конкурсе в Арзамасе, который прошел сразу после областного этапа «Сердце отдаю детям». Другое связано с преодолением себя и выступлением на сцене в несвойственном амплуа — пришлось не исполнять музыкальные произведения, а делать самопрезентацию. Ирина Шадиева, фото из архива М.Васляевой Опубликовано на сайте 04 марта 2011 Читайте также в рубрике Культура
Читайте также в номере № 9 от 02 марта 2011
Нет комментариев Написать |